В рамках темы «Субъект-субъектные отношения как основа организации иноязычного общения на учебных занятиях по иностранному языку» были рассмотрены следующие вопросы: интерактивные технологии развития межкультурной компетенции учащихся; методологические и теоретические ориентиры создания на учебных занятиях по иностранному языку субъект-субъектных отношений обучающихся; организация проектной деятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку как эффективная форма организации субъект-субъектного взаимодействия обучающихся; представление опыта педагогической деятельности по теме «Использование патриотических проектов при обучении английскому языку».